Vi har lest om, blitt kjent med og i en viss grad gjort egen erfaring med noen av tjenestene som ligger på web2.0, men det er mange kategorier og mange tilbud under hver av dem. Ingen forutsetning for å vurdere verdige vinnere her er oppnådd ennå!
Spennende å se at en del av de tjenestene vi har vært innom er blant gull- og sølv-vinnerne eller i det minste nominert. Fin følelse bare å kjenne igjen noen av tjenestene ved navn og enda bedre når du husker erfaringer fra dem.
Jeg syns listen med rangeringer av webtjenestene fra norsk ståsted var fin å lese. Også her fant jeg en del fra kurset vårt.
Den påpeker det problematiske i å lagre "ting" på en fjernserver. Du kan ikke være sikker på at tjenesten opprettholdes, at tilgangen ikke blir endret eller om de i det hele tatt vil finnes der i fremtiden. Sikkerhet også som personlig sikkerhet er et relevant dilemma.
Ser også at det er mange tjeneste-kategorier vi ikke har vært innom.
Denne skal jeg sjekke nærmere en annen gang:
www.rememberthemilk.com
søndag 30. mars 2008
Ting 20: E-læring 2.0
Jeg registrerte meg på http://chinesepod.com/ og i noen minutter ennå kan jeg nok si "god morgen" på kinesisk - men læring krever fremdeles innsats, øvelse, repetisjon og forståelse - det kravet kan e-læringstilbud ikke ta bort.
E-læring med 2.0-teknologien bruker mange muligheter som har vært brukt i læring slik vi kjenner det i lang tid. Det nye ligger i mulighetene for kombinasjoner, i tilgjengelighet, i sosiale lærings-fellesskap, i interaktivitet og i samtidighet i kommunikasjonen - til tross for at man kan befinne seg på hver sin side av kloden.
"23 ting" er et eksempel på e-læring. Kurset er på nettet, viser til andre nettsteder, forutsetter at vi bruker nettet når vi skal lese om / høre om / se film om/ eller gjøre oppgaver på de ulike tema'ene for hver Ting. Vi har brukt Blogg til å besvare oppgavene. De er tilgjengelige for alle som deltar og vi kan på den måten ha nytte av hverandre. Vi har også brukt noen grupper - med samtidighet i kommunikasjon- men for lite til at vi har fått et reelt inntrykk av potensialet her.
E-læring er svært aktuelt å bruke i bibliotek-sammenheng. Bibliotekene har behov for et allsidig oppdatert kunnskapsrikt personale.Bibliotekene har dårlig økonomi - e-læring må være et billigere alternativ (f. eks. ifm reising og lærekrefter). Læring og formidling blir (bør bli) en stadig viktigere del av bibliotekets profil - slik at mulighetene i e-læring og web2.0 generelt, er svært aktuelle å bruke for å nå ut til brukerne, lytte til brukerne og formidle vårt tilbud til brukerne. Bibliotekene vil også kunne styrke sin posisjon i det kunnskaps-baserte /-avhengige samfunnet ved å utvikle tydeligere denne verktøy-bruken i våre tjenester og i vår måte å yte tjenestene på.
E-læring med 2.0-teknologien bruker mange muligheter som har vært brukt i læring slik vi kjenner det i lang tid. Det nye ligger i mulighetene for kombinasjoner, i tilgjengelighet, i sosiale lærings-fellesskap, i interaktivitet og i samtidighet i kommunikasjonen - til tross for at man kan befinne seg på hver sin side av kloden.
"23 ting" er et eksempel på e-læring. Kurset er på nettet, viser til andre nettsteder, forutsetter at vi bruker nettet når vi skal lese om / høre om / se film om/ eller gjøre oppgaver på de ulike tema'ene for hver Ting. Vi har brukt Blogg til å besvare oppgavene. De er tilgjengelige for alle som deltar og vi kan på den måten ha nytte av hverandre. Vi har også brukt noen grupper - med samtidighet i kommunikasjon- men for lite til at vi har fått et reelt inntrykk av potensialet her.
E-læring er svært aktuelt å bruke i bibliotek-sammenheng. Bibliotekene har behov for et allsidig oppdatert kunnskapsrikt personale.Bibliotekene har dårlig økonomi - e-læring må være et billigere alternativ (f. eks. ifm reising og lærekrefter). Læring og formidling blir (bør bli) en stadig viktigere del av bibliotekets profil - slik at mulighetene i e-læring og web2.0 generelt, er svært aktuelle å bruke for å nå ut til brukerne, lytte til brukerne og formidle vårt tilbud til brukerne. Bibliotekene vil også kunne styrke sin posisjon i det kunnskaps-baserte /-avhengige samfunnet ved å utvikle tydeligere denne verktøy-bruken i våre tjenester og i vår måte å yte tjenestene på.
lørdag 29. mars 2008
Ting 19: Virtuelle verdener - Second Life
Her er beviset på at jeg har vært i Second Life, registrert meg og valgt figur - Tine Laks - som jeg senere kan endre mange ganger - men ærlig talt tror jeg ikke at jeg kommer til å være her så mye. Spennende grafikk og muligheter - men jeg har nok med å overkomme det jeg vil og må i "real life" som det heter, så "virtual life" som spill og lek kjenner jeg ikke behov for. Men hvem vet hva som kan skje hvis jeg prøver mer?
Ting 18: Webapplikasjoner - Deling av dokumenter
Dette blogginnlegget er skrevet i og publisert via Zoho Writer. Deretter redigert her i bloggen. Jeg fikk ikke lastet inn bilde, som ellers skulle være mulig. Men er fornøyd med dette:
Kjære bloggen min.
Jeg skriver nå et dokument i Zoho Writer - etter først å ha registert meg - som jeg jo må overalt. Dette er et tekstbehandlingsprogram som jeg kan gå inn på hvor jeg enn befinner meg i verden eller mht PC. Her kan jeg ha tilgang til mine dokumenter uten å maile dem mellom hjemme og jobb eller omvendt. Her kan vi være flere som skriver på /redigerer det samme dokumentet slik som f. eks. Origo også gir tilbud om for dem som er i samme sone. Her er det heller ikke "oversettelsesproblemer" mellom ukile tekstbehandlingsformat - slik vi opplever at det kan være mellom det brukere av bibliotekets internettmaskiner har skrevet hjemme, lagret på minnepinne for så å jobbe videre med på bibliotekets maskiner.
Mange muligheter bl.a
Bakgrunnsfarge
Uttrykk for følelser
Barnelitteratur Linke sider til dokumentet, ev.med ditt eget navn på linken.
Legge dine egne tagger på dokumentet og finne det igjen uten å lagre det i emne-mapper.
Ting 17: Origo - Norskutviklet møtested
Som sagt kjent fra før og besøkt i anledning tidligere oppgaver.
Jeg er nå medlem av to grupper på Origo:
Sarpeliv.no og Sarpsborg-bibliotekene, og har opprettet en ny sone for "Barnebibliotekarer" i Sarpsborg og invitert en til å bli med.
I sonene kan vi velge om "samtalene " skal være interne eller åpne.
Origo er eid av A-pressen. Ikke rart den er mest brukt av, ifm og via vår lokalavis: sa (Sarpsborg Arbeiderblad)
Dette kan være et nyttig alternativ til e-mail og telefon for oss i jobben ettersom vi ikke jobber sammen fysisk. Det kan være meget aktuelt i forhold til samarbeidsforum sammensatt av førskolelærere og barnebibliotekarer.
Er det stor forskjell på dette tilbudet og f.eks. Facebook?
Jeg er nå medlem av to grupper på Origo:
Sarpeliv.no og Sarpsborg-bibliotekene, og har opprettet en ny sone for "Barnebibliotekarer" i Sarpsborg og invitert en til å bli med.
I sonene kan vi velge om "samtalene " skal være interne eller åpne.
Origo er eid av A-pressen. Ikke rart den er mest brukt av, ifm og via vår lokalavis: sa (Sarpsborg Arbeiderblad)
Dette kan være et nyttig alternativ til e-mail og telefon for oss i jobben ettersom vi ikke jobber sammen fysisk. Det kan være meget aktuelt i forhold til samarbeidsforum sammensatt av førskolelærere og barnebibliotekarer.
Er det stor forskjell på dette tilbudet og f.eks. Facebook?
Ting 16: Mashups
Mashups ble nevnt første dag på kurset - og jeg ble klar over at det var noe jeg hadde sett og benyttet uten å kjenne begrepet eller se hva det jeg gjorde i praksis var et eksempel på.
Sarpeliv er en kulturkalender der du kan lese om eller selv registrere arrangement i Sarpsborg. Der registrerte jeg eventyrstunder for barn på Sarpsborgbibliotekene - og knyttet hver bibliotekadresse opp mot en karttjeneste slik at de som leser om arr. også kan klikke på arr.-stedet og få opp et kart hvor stedet er markert.
Vert for denne tjenesten skal vi gjøre oss kjent med i neste oppgave: Origo
Se her om vinterens siste Eventyrstund, som ble holdt på Skjeberg bibliotek.
Sarpeliv.no : Eventyrstund
Sarpeliv er en kulturkalender der du kan lese om eller selv registrere arrangement i Sarpsborg. Der registrerte jeg eventyrstunder for barn på Sarpsborgbibliotekene - og knyttet hver bibliotekadresse opp mot en karttjeneste slik at de som leser om arr. også kan klikke på arr.-stedet og få opp et kart hvor stedet er markert.
Vert for denne tjenesten skal vi gjøre oss kjent med i neste oppgave: Origo
Se her om vinterens siste Eventyrstund, som ble holdt på Skjeberg bibliotek.
Sarpeliv.no : Eventyrstund
Ting 15: Lek med bilder
Her er en et resultat av lek med en tegning av meg, lagret som bilde. Hentet opp i www.bighugelabs.com/flickr/
Behandlet i moduset "Warholizer", lagret som bilde igjen og hentet opp som "nytt bilde" i min blogg. Var det unødvendig tungvint?
Her er det sikkert mange kreative muligheter til bruk i brosjyrer, plakater osv enten de skal være trykte eller digitale. Enten det er i privat- eller jobb-sammenheng.
Ting 14: Personlige forsider eller startsider - iGoogle
Gikk på oppdagelsestur i iGoogle. La til "gadgets" som gmail'en min, klokka, facebook. Flyttet på /redigerte elementene på siden ved å trekke dem i "luggen". La til en Last.fm som jeg ikke ville ha likevel. Krysset til høyre i overkant av "gadgeten" klikkes på når du vil slette et element - og gjett om jeg var desperat før jeg fant ut det!
For en flittig bruker er en tilpasset, personlig innrettet startside effektivt. Lett tilgang og grei oversikt over dine mest anvendte funksjoner.
For en flittig bruker er en tilpasset, personlig innrettet startside effektivt. Lett tilgang og grei oversikt over dine mest anvendte funksjoner.
Ting 13: Egendefinerte søkemotorer ; Rollyo
Gikk inn på Rollyo. Orienterte meg. Registrerte meg. Utforsket andre søkeruller. Fantes det noen på "barnelitteratur"? Fant to. La det ene til under meg. Redigerte det så og registrerte det som min søkerull. Du finner det her:
Rollyo: TineD
Det kan være fint for egen del å ha definert hvilke nettsteder det er aktuelt for meg å gjøre mine søk i. Ha det oppsettet klart og sende søk bare til disse. Ellers bruker jeg gjerne disse nettstedene hver for seg. Virker rasjonelt ift det.
Kan være en fare for at nettsteder endrer aktualitet og troverdighet. Nye nettsteder kan komme til, som jeg går glipp av.
Samme fare ved slike "referanse-hjelpe-sider" satt opp av biblioteket til hjelp for brukerne våre eller til internt bruk.
Vi trenger nasjonale tjenester som er bruker ressurser på oppdateringer og kvalifiserte utvalg.
Tror jeg.
Rollyo: TineD
Det kan være fint for egen del å ha definert hvilke nettsteder det er aktuelt for meg å gjøre mine søk i. Ha det oppsettet klart og sende søk bare til disse. Ellers bruker jeg gjerne disse nettstedene hver for seg. Virker rasjonelt ift det.
Kan være en fare for at nettsteder endrer aktualitet og troverdighet. Nye nettsteder kan komme til, som jeg går glipp av.
Samme fare ved slike "referanse-hjelpe-sider" satt opp av biblioteket til hjelp for brukerne våre eller til internt bruk.
Vi trenger nasjonale tjenester som er bruker ressurser på oppdateringer og kvalifiserte utvalg.
Tror jeg.
mandag 24. mars 2008
Ting 12 : Sosiale bokmerker
http://del.icio.us/
Gjør dine favoritter / bokmerker tilgjengelig uavhengig av hvor du befinner deg og hvilken maskin du er på. Mulig å se hvor mange andre som har valgt å bokmerke denne URL'en. Valgfrie "tags". Søke på tagger. Dele med andre. Hvem er de andre og hvilke andre URL'er på samme "tag" har de som sine favoritter. Finne, ha tilgang på fra overalt, dele og utnytte andres søking og arbeid med å kategorisere sider med emner du har interesse av.
Brukte Buskerud side. Fra listen over tagger de hadde brukt, valgte jeg "ungdom". Klikket. Fikk treff på nettsteder de hadde valgt å gi bl. a dette emneordet. (3 nettsteder her) Fikk også opp en liste med "relaterte tagger" dvs andre emnord de hadde valgt å legge på disse (3) nettstedene. Kan være nyttig som en vei videre.
Fikk også treff ved å søke med norske ord "bibliotek" og "Barnelitteratur" - men ikke overbevisende. Kanskje norske sider er tagget med engelske ord av norske brukere - eller er det få norske brukere?
Kan være utgangspunkt for nyttige kunnskapsnettverk og nettverk av folk med samme interesse.
Gjør dine favoritter / bokmerker tilgjengelig uavhengig av hvor du befinner deg og hvilken maskin du er på. Mulig å se hvor mange andre som har valgt å bokmerke denne URL'en. Valgfrie "tags". Søke på tagger. Dele med andre. Hvem er de andre og hvilke andre URL'er på samme "tag" har de som sine favoritter. Finne, ha tilgang på fra overalt, dele og utnytte andres søking og arbeid med å kategorisere sider med emner du har interesse av.
Brukte Buskerud side. Fra listen over tagger de hadde brukt, valgte jeg "ungdom". Klikket. Fikk treff på nettsteder de hadde valgt å gi bl. a dette emneordet. (3 nettsteder her) Fikk også opp en liste med "relaterte tagger" dvs andre emnord de hadde valgt å legge på disse (3) nettstedene. Kan være nyttig som en vei videre.
Fikk også treff ved å søke med norske ord "bibliotek" og "Barnelitteratur" - men ikke overbevisende. Kanskje norske sider er tagget med engelske ord av norske brukere - eller er det få norske brukere?
Kan være utgangspunkt for nyttige kunnskapsnettverk og nettverk av folk med samme interesse.
Ting 11: "Library thing"
Gjorde denne oppgaven sammen med Mette og Karin. For å se sidene, finne fram i dem og gjøre en praktisk øvelse. Mer å hente hvis man får sin personlige profil.
Meldte meg inn ved å opprette brukernavn og passord. Gjorde avgrensinger under søk mht språk, land og bibliotekkataloger (norsk, Norge og Deichman). Søkte på tittel (eks "Balansekunst") ISBN er sikker søkemåte. Både ift bokstav-problemer, men også ift å få treff på den utgaven jeg ønsker. Dobbeltklikke. Lagt til mitt bibliotek. Brukte tidligere registering. Kan redigere/legge til emneord. (eks. India). Kommentere. Blyant-tegnet betyr rediger. Da ser jeg opplysninger om bok i LT. Kan slette /redigere.
Meldte meg inn i gruppe "norske bibliotekarer"som jeg fant i søk bak fanekortet "Grupper".
Tagcloud og forfattercloud viser emneord og forfattere jeg har registrert. Kan også vise for hele LT. Fanekortet "Trender" gir statistikk-opplysninger. Valgte å prøve et nytt tilbud om å søke innenfor eget språk. Statistikk om medlemmene og bøkene som er registrert. Her er biblioteket mitt:
http://no.librarything.com/catalog/TineD
Meldte meg inn ved å opprette brukernavn og passord. Gjorde avgrensinger under søk mht språk, land og bibliotekkataloger (norsk, Norge og Deichman). Søkte på tittel (eks "Balansekunst") ISBN er sikker søkemåte. Både ift bokstav-problemer, men også ift å få treff på den utgaven jeg ønsker. Dobbeltklikke. Lagt til mitt bibliotek. Brukte tidligere registering. Kan redigere/legge til emneord. (eks. India). Kommentere. Blyant-tegnet betyr rediger. Da ser jeg opplysninger om bok i LT. Kan slette /redigere.
Meldte meg inn i gruppe "norske bibliotekarer"som jeg fant i søk bak fanekortet "Grupper".
Tagcloud og forfattercloud viser emneord og forfattere jeg har registrert. Kan også vise for hele LT. Fanekortet "Trender" gir statistikk-opplysninger. Valgte å prøve et nytt tilbud om å søke innenfor eget språk. Statistikk om medlemmene og bøkene som er registrert. Her er biblioteket mitt:
http://no.librarything.com/catalog/TineD
søndag 16. mars 2008
Ting 10: Musikk ; Last.fm
http://www.last.fm/ er både et sted for gratis lytting og nedlasting av musikk. Her kan du søke på musikkgenre, artister, album etc. Den tilbyr også tjenesten "similar artists" - altså forslag på artister det er verdt å teste når du har oppgitt en artist du liker. Du kan bruke tjenesten som gjest eller melde deg inn. Da kan du få tilgang på en tjeneste som arkiverer hva du lytter til på en slik måte at det utvikles en profil på deg som gjør den istand til å foreslå musikk du bør lytte på. Last.fm kan også brukes sosialt. Bli kjent med andre som lytter på slik musikk du liker og andre som har tenkt seg på de konsertene du skal på. Musikk for lytting og nedlasting, videre hjelp til å finne fram musikk etter din profil, nett-vennskap og konsert-kamerater er hva Last.fm tilbyr.
Fulgte oppskriften i oppgaven og la inn disse to "radiostasjonene".
http://www.last.fm/widgets/radio/?url=globaltags/female%20jazz
http://www.last.fm/widgets/radio?url=lastfm://artist/Hanne%2520Hukkelberg/similarartists
Fulgte oppskriften i oppgaven og la inn disse to "radiostasjonene".
http://www.last.fm/widgets/radio/?url=globaltags/female%20jazz
http://www.last.fm/widgets/radio?url=lastfm://artist/Hanne%2520Hukkelberg/similarartists
Ting 9: Video, YouTube (Forklaring til tidligere publisert innlegg)
Jeg gikk inn på http://www.youtube.no/ ; blant emne-fanene bak tittelen valgte jeg "videoes" ; brukte søkevinduet ; skrev inn "Kongsberg" og "bibliotek" ; Fikk treff "Kongsberg bibliotek" ; Klikket meg inn via tittelen ; Fikk se videoen og på høyre side opplysninger om den med bl a "embed"-muligheten ; klikket på den ; kopierte URL'en ; åpnet bloggen min for nytt innlegg ; brukte rediger i HTML ; limte inn "embed-lenken" og trykket deretter publisér. Videoen kunne nå finnes og spilles av fra min blogg.
Igjen ser vi at web2.0 tilbyr publisering og deling og at å kunne spille på lyd, bilde og bevegelige bilder (video) utvider målgrupper og presentasjonsmåter for all type formidling. Det være seg meninger, kunnskap, ideer og begeistring.
Igjen ser vi at web2.0 tilbyr publisering og deling og at å kunne spille på lyd, bilde og bevegelige bilder (video) utvider målgrupper og presentasjonsmåter for all type formidling. Det være seg meninger, kunnskap, ideer og begeistring.
Ting 8 Podcast
Her kan vi gå flere veier og det gjorde jeg.
Vei 1:
Gikk inn på nrk (nrk.no) ; fant "podcast" i venstre kolonne ; kom til oversikt over programmer tilbudt som podcast ; valgte "boktilsynet" ; trykket på RSS-merket ; kopierte URL'en som kom frem ; kopierte ned i min Googlereader. (Under "legg til abonnement" - kopierte inn og klikket på "legg til"-knappen.
Vei 2:
Valgte "podcaster.no" ; "podcaster" i menyvalgene under tittelen ; podcast-tilbud sortert under tema ; valgte tema "litteratur" ; fant "boktilsynet".
Podcast er aktuelt for biblioteket på flere måter
Biblioteket kan abonnere på podcasting av relevante programmer til bruk på internt og på publikumssider
Biblioteket kan podcaste egne arrangement
Biblioteket kan lage podcast for å forklare noe, som lydfil-versjon av brosjyrer ol. Formidling til folke som ikke ser/leser, men som kan høre.
Podcast er verktøy for å publisere og for å dele lydfiler enkelt. Kan lastes videre ned fra datamaskin til Ipod, MP3 spiller osv.
Vei 1:
Gikk inn på nrk (nrk.no) ; fant "podcast" i venstre kolonne ; kom til oversikt over programmer tilbudt som podcast ; valgte "boktilsynet" ; trykket på RSS-merket ; kopierte URL'en som kom frem ; kopierte ned i min Googlereader. (Under "legg til abonnement" - kopierte inn og klikket på "legg til"-knappen.
Vei 2:
Valgte "podcaster.no" ; "podcaster" i menyvalgene under tittelen ; podcast-tilbud sortert under tema ; valgte tema "litteratur" ; fant "boktilsynet".
Podcast er aktuelt for biblioteket på flere måter
Biblioteket kan abonnere på podcasting av relevante programmer til bruk på internt og på publikumssider
Biblioteket kan podcaste egne arrangement
Biblioteket kan lage podcast for å forklare noe, som lydfil-versjon av brosjyrer ol. Formidling til folke som ikke ser/leser, men som kan høre.
Podcast er verktøy for å publisere og for å dele lydfiler enkelt. Kan lastes videre ned fra datamaskin til Ipod, MP3 spiller osv.
Abonner på:
Innlegg (Atom)